образования: бакалавр, специалист, магистр.
Существуют определенные особенности подготовки специалистов и в зависимости от архитектурной школы. Сегодня в Украине около 13 ВУЗов, в которых осуществляется подготовка архитекторов. Если взять Киевскую школу, объединившую два значительных архитектурных ВУЗа - университет строительства и архитектуры и академию изобразительного искусства, то и здесь есть своя определенная специфика. Каждое учебное заведение имеет особенности и уникальные методики в подготовке современных архитекторов.

Из книги Валентина Ежова «Полвека глазами архитектора»:
Мы часто задаемся вопросом, что нужно предпринять в нашей методике преподавания, чтобы выпускать в свет грамотного архитектора-специалиста? С позиций педагога-практика, весьма субъективно, могу предложить свою точку зрения в решении этого вопроса. Не меняя установившуюся систему обучения (она достаточно отработана временем и ежегодно совершенствуется), прежде всего, необходимо направить решение этой проблемы по следующему пути:

• Максимально приблизить студента к реальной проектной деятельности, включая разработку идейных, концептуальных проектов. Увеличить прохождение проектной практики после пятого курса до пяти-шести месяцев за счет сокращения обучения на 11-м семестре. На 10-11-м семестре ввести специальный курс об организации проектного дела - стадийность проектирования, изготовление чертежей, состав проекта,-согласование и др.
• Не бояться дифференцировать студентов по успеваемости. Отбирать наиболее талантливых, подходить к ним индивидуально.
• Более глубоко вскрывать индивидуальное мастерство признанных мастеров архитектуры (К. С. Мельников, И. И. Леонидов, братья Веснины, Д. М. Дяченко, Ле Корбюзье, Ф. Л. Райт и др.) Нужно помнить, что индивидуальность - путь к оригинальным, нестандартным решениям. Без индивидуального подхода к творчеству нет пути в развитии архитектуры.

С & р: Положив в основу следующего вопроса название Вашей книги «Полвека глазами архитектора», Валентин Иванович, скажите, как изменилась архитектура за последние полвека?
- Главное изменение, которое затронуло нашу архитектуру, заключается в том, что в архитектурный процесс включились новые активно действующие факторы: частный капитал, независимый от государства заказчик со своими интересами, «свободные» научные работники, проектировщики и строители - все это коренным образом, изменило взаимоотношения между участниками архитектурно-градостроительной деятельности.

С & р: В последнее время многие архитекторы создают свои творческие архитектурные мастерские, расскажите пожалуйста, а кто же может реально претендовать на должность руководителя мастерской?
- Если человек сочетает в себе талант архитектора, обладает знаниями конструкций и строительных материалов и плюс к этому имеет организаторские способности, то он вполне сможет открыть и возглавить творческую архитектурную мастерскую.

Из книги Валентина Ежова «Полвека глазами архитектора»:
Индивидуальное творчество все более набирает силу. Растут проектные творческие архитектурные мастерские (при Союзе архитекторов Украины их более ста), в творческих коллективах продолжается расслоение на ведущих специалистов и исполнителей-разработчиков.
Снова, как и тридцать-сорок лет тому назад, зазвучало слово «Мастер», появились имена Александра Комаровского, Игоря Шпары, Яноша Вига, Вадима Жежерина, Николая Левчука, Юрия Шкодовского и многих других талантливых зодчих Украины, Они, как правило, и занимают место руководителя персональной творческой мастерской.

С & р: Валентин Иванович, как Вы оцениваете архитектурное преображение столицы в последние годы?
- За последние 5-6-лет Киев резко преобразился. В его архитектуре появился лоск" столичного города, и это не может не радовать. Есть удачно реализованные архитектурные проекты, удачно вписавшиеся в существующую застройку, однако есть и очевидные промахи. ;

Из книги Валентина Ежова «Полвека глазами архитектора»:
- Киев - прекрасный, живописный город, но вовсе не за счет